大学で採用増！ “パーソナライズド動画”と”インタラクティブ動画”

2020年以降、大学でパーソナライズド動画やインタラクティブ動画の採用事例が増えています。
どのような経緯で導入されてきたか、時代背景や歴史を振り返りながら、実例を紹介します。

※当社以外の事例も含まれています。

2010年代後半　パーソナライズド動画の時代

2010年代、パーソナライズド動画の技術が登場しました。主に企業のマーケティング活動に利用されていましたが、人事部のリクルーティングに活用されたことから大学への応用が始まりました。
特に学生はデジタルネイティブのためITリテラシーが高く、抵抗なく受け入れられたようです。

Waterloo大学

カナダのWaterloo大学でパーソナライズド動画を採用したことから始まります。
Waterlooはカナダのシリコンバレーとして知られた都市で、Waterloo大学を中心にコンピューターサイエンス分野をはじめとしたIT産業が発達しています。
当大学出身者が立ち上げたITベンチャーが、母校のプロモーションとして採用しました。

※こちらの動画は「Shakeel」さん宛てにつくられたサンプルです。

※当社以外の事例です。

参考：Vidyard HP　https://play.vidyard.com/s4xRFAnYGbWgvk451nFyQ2.html

中央大学

日本にも同様の事例が導入されました。
手法はWaterloo大学と異なり、願書出願のタイミングで出願を促すためにパーソナライズド動画を配信しました。
動画ストーリーはほぼ同じで、入学初日の疑似体験ができる内容です。

参考記事　https://www.onedouga.jp/casestudy/2017_06_05/

その他の大学

そのほかの大学でも、入学者増を目的としたパーソナライズド動画の活用が見られました。

YouTubeを活用した学校案内施策を、どの大学も始めました。

2020年代前半　インタラクティブ動画の時代

2020年代は、インタラクティブ動画が大学に普及し、採用事例数が加速しました。

背景には、「スマートフォン普及と5G開始によるインフラの発達」、「感染症拡大によるヒトヒト接触を避けたコミュニケーションの需要増」、「大学による動画PRやWebオープンキャンパスの浸透」が考えられます。

特に重要なポイントとして高校生がZ世代に世代移行した点が挙げられます。
インターネットによる情報収集の中心はスマートフォンを用いるため、画面サイズの制約により、画面内に納める情報量が限定されます。狭い画面内に情報を詰め込むのに、テキストや画像より動画の方が適していました。
また、TikTokのような動画SNSの発達も見逃せません。普段からスマホ動画に慣れ親しんでいるため、動画ネイティブ世代とも考えられます。

ストーリーのパターンは、主に「学校案内」「学部・学科案内」「キャンパス・施設案内」「ライフスタイル紹介」「インタビュー」に分けられます。
細かい解説より、以下の実例をご覧いただいた方が理解が早いと思います。ぜひご一読くださいませ。